Балалардың өсуіндегі ойыншықтардың рөлі

1. Babi ойыншықтары балалардың ынтасын жұмылдыра алады.
Балалардың физикалық және психикалық дамуы іс-әрекетте жүзеге асады.Ойыншықтарды балалардың психологиялық қалауы мен қабілет деңгейіне сәйкес еркін ойнауға, манипуляциялауға және балаларға пайдалануға болады.Бұл олардың қызметінің қажеттіліктерін қанағаттандыра алады және олардың ынтасын арттырады.Мысалы, «жылқыны шайқау» ойыншықтары, балалар табиғи түрде мінеді, алға-артқа тербеледі, бұл олардың іс-әрекетінің талаптарына сәйкес келеді, сонымен қатар олардың жағымды және жағымды көңіл-күйін тудырады, сондықтан ұзақ ойнайды.Тағы бір мысал, «қуыршақ» ойыншықтары, балаларды әртүрлі әрекеттерді орындауға итермелеуі мүмкін, барлық жастағы балалар өздерінің өмірлік тәжірибесіне сәйкес, қуыршақтармен ойнайды, қарапайымнан күрделіге, әртүрлі болуы мүмкін.
2.Балалар ойыншықтары эмоционалды түсінуге ықпал етеді。
Ойыншықтар интуитивті бейнелеу сипатына ие, балалар ұстай алады, ұстай алады, тыңдай алады, үрлей алады, көре алады және т.б., әртүрлі сезім мүшелерін жаттықтыруға қолайлы.Түсті мұнара, үрлемелі пішу ойнайтын плюш ойыншықтар [7], қуыршақтар мен ойыншық жануарлардың алуан түрі көрнекі жаттығуларға қолайлы;Сегіз тонды аю, шағын фортепиано, бубен, кішкентай мүйіз есту қабілетін жаттықтырады;Құрылыс блоктары, пластикалық парақтар және құрылымдық модельдер кеңістікті қабылдауды дамыта алады.Түрлі басқатырғыштар, мозаикалық ойыншықтар, жұмсақ пластик ойыншықтар және т.б. сенсорлық сезімді қолдана алады;Қозғалыс сезімін дамытуға үйрек арбалар, арбалар, үш велосипедтер, екі доңғалақтылар және т.б.Ойыншықтар балалардың сенсорлық және қимыл-қозғалыс қабілеттерін дамыта отырып, қабылдау білімін байытып қана қоймайды, сонымен қатар балалардың өмірде алатын әсерін бекітуге көмектеседі.Балалар шынайы өмірмен тығыз байланыста болмаған кезде, олар әлемді ойыншықтар арқылы түсінеді.
Балалар ойыншықтары жас балаларда ассоциативті әрекеттерді тудыруы мүмкін.
Аурухана ойыншықтары, қуыршақ үйіндегі ойыншықтар балалардың ауруханамен және отбасымен араласуына себеп болуы мүмкін және балалардың шығармашылық рөлдік ойындарды жүзеге асыруына ықпал етеді;Еңбек құралдарының кейбір ойыншықтары балаларды ағаш отырғызуға, өзен қазуға, құрылыс салуға және басқа да имитацияланған еңбекке итермелеуі мүмкін.Кейбір ойыншықтар ойлауды жаттықтыру үшін арнайы пайдаланылады, мысалы, шахмат ойындарының алуан түрі, интеллектуалды ойыншықтар және т.б., балалардың талдау, синтез, салыстыру, пайымдау, пайымдау және басқа да қабілеттерін жетілдіреді, ойлау тереңдігін, икемділігін дамытады. және ептілік.
Aбелсенді ойлау, қиялдау және басқа әрекеттер

Және бұл қолдың немесе дененің басқа қозғалыстары арқылы көрінеді.Мысалы, «пластикалық» ойыншықтарды ойнау, балаларды жүкті ету, жүкті болу, белгіленген мақсатқа жету және материалдарды таңдау;Жинағанда қолың да, миың да керек.Балалар ойыншықтарды пайдалану кезінде кейбір қиындықтарға тап болады, бұл қиындықтар жеңу үшін өз күштеріне сүйенуді талап етеді және тапсырманы орындауды талап етеді, осылайша қиындықтарды жеңу және ұмтылу жақсы сапада тәрбиеленеді.
5. It ұжымдық сезім мен ынтымақтастық рухын тәрбиелеуге көмектеседі.
Кейбір ойыншықтарды кішкентай балалар ортақ пайдалануы керек.«Телефон» ойыншықтары сияқты, қоңыраудың екі жағы болуы керек, тіпті пейджер де балаларға өмірлік тәжірибе, тәжірибе және құрдастарымен ынтымақтастық туралы білуге ​​​​көмектеседі.Тағы бір мысал «ұзын арқан» ойыншығы, оның өзі көп балаларды ұжымдық пайдалануды талап етеді, ал ұзын арқанмен секіру ойынында балалар бір-бірінің әрекетін үйлестіреді, бұл ұжымдық ұғымды арттырады.